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中国人民大学举办“实验室开放日”活动 探索大中小学科学教育协同一体发展新路径

点击量:929    时间:2026-04-23
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  3月20日,中国人民大学举办2026年度“实验室开放日”活动,来自北京学校、人大附中通州校区的180余名中学师生参加,体验了一场沉浸式科普教育大餐。

  高瓴人工智能学院、信息学院瞄准科学前沿,帮助同学们从理论技术、基础设施、产品应用等方面全方位学习了解人工智能。“当AI学会看图说话”技术讲座,从人工智能融入学习生活的日常场景切入,帮助同学们构建起全面、前沿的人工智能认知框架;人形机器人、眼底病智能诊断系统的展示与体验,让同学们直观感知人形机器人的运动机理与应用潜力,见证人工智能技术赋能医疗健康的现实价值;智算中心机房参观,让同学们亲身体验算力资源作为教学科研底座的重要价值,建立对数字科技的宏观认知。

中国人民大学举办“实验室开放日”活动 探索大中小学科学教育协同一体发展新路径(图1)

  化学与生命资源学院发挥基础学科优势,从学科和实验两个角度培育同学们的科学精神。氟元素科普讲座,引导同学们思考科技创新与科学伦理、社会责任的关系;血氧检测技术科普和新型检测设备展示,让同学们现场亲历采集、运算、出结果全流程,感受实验室技术向临床应用转化的创新突破;本科教学实验室和理化分析测试中心参观,使同学们了解仪器操作、样品采集、检测分析、数据解读等科研流程,搭建起课本理论与科研应用的衔接桥梁。

中国人民大学举办“实验室开放日”活动 探索大中小学科学教育协同一体发展新路径(图2)

  数字人文研究院立足数字技术赋能人文研究,带来了一堂生动的数字人文通识科普课,现场展示了“北京记忆”“四维北京”“京城大运河互动光影展”等代表性成果,让同学们体会到人文研究成果的“触手可及”和“双向对话”;在沉浸式体验环节,同学们被交互装置的直观与趣味所吸引,积极上手操作,深刻感受到数字与人文交叉融合的独特魅力。

中国人民大学举办“实验室开放日”活动 探索大中小学科学教育协同一体发展新路径(图3)

  本次活动由中国人民大学科学技术协会、科学技术发展部(科学技术保障中心)组织开展,内容兼顾科学性和趣味性,是大中小学科学教育协同一体化的生动实践。未来,学校将继续坚持一体推进教育科技人才发展,进一步梳理整合学校优势科研平台资源,不断创新活动形式,推动大中小学科学教育有机衔接,为构建大中小学科学教育一体化育人格局贡献力量。

  4月8日,中国人民大学联合科英布拉大学在葡萄牙科英布拉共同成立中葡文明交流互鉴合作研究中心。

  2026年4月2日,中国人民大学与河北雄安新区管理委员会联合学习贯彻习在雄安新区考察时的重要讲话精神,双方签署协议合作建设中国人民大学雄安未来智造产业研究院、中国人民大学雄安附属学校,为高标准高质量推进雄安新区建设现代化城市贡献人大智慧和力量。

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