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4月26日，我校金烨书记受邀参加第五届江苏省中小学科技教育校长论坛。金烨书记携手我校科学副校长、南京邮电大学滕兆刚教授，与相关专家、校长共同探讨科技教育创新路径、共商拔尖创新人才早期培养大计。
作为江苏省首批高品质特色高中建设立项学校（科技特色）和江苏省科学高中建设试点单位，2004年建校至今，西附始终立足苏州工业园区的创新沃土，依托西安交大的优质科教资源，把科技教育作为办学底色，把拔尖人才早期培养作为核心使命，学校逐步形成了“科技赋能、课程引领、实践支撑、协同育人”的拔尖培养之路。
当前，科技竞争日益激烈，拔尖创新人才已经成为国家战略发展的核心资源。为培养思维品质与人格素养兼备的未来建设者，我校确立了清晰的目标：以科技教育为抓手，全面培育学生的科创思维、科学精神、人文底蕴与实践能力，为“双一流”高校输送具有学术潜力与创新素养的优秀生源，为国家科技自立自强储备后备力量。
依托纳米人才实验班、钱学森大成实验班，遴选具有较好学科基础、科学兴趣和发展潜质的学生，三年贯通培养，作为学校科技创新人才培养的重要入口班型。
推进高三阶段强基衔接，从筑峰班中遴选具有进一步发展潜力的学生，建立与高校强基计划要求相衔接的进阶发展通道。
依托西附少年科学院、纳米冬令营、融创夏令营等平台，在科技制作、学科探究、创新实践中激发学生科学兴趣，培育探究意识。
横向深化“双高协作”，常态化邀请高校专家来校讲座、指导课题研究，组织学生走进高校实验室、科研院所开展研学实践，让学生接触前沿科技、感受学术氛围，把大学创新资源转化为高中育人资源。
对标科学高中建设要求，在原有课程基础上，重构“基础—拓展—研究—学术”四层递进课程结构。同时，围绕科技特色的方向，持续开发纳米科技、人工智能、无人机、机器人、虚拟现实、天文气象等系列校本课程，实现科技课程体系化实施，让有潜质的学生获得更具挑战性的成长通道。
学校校成立学科奥赛中心，聘请高校教授担任竞赛顾问，与省内外名校共建教练员团队。在科创实践方面，依托纳米工坊、人工智能实验室、无人机实验室、虚拟现实实验室等平台，组建科创社团、对接高水平赛事，开展创新实验、科技制作、课题研究。
学校始终认为，拔尖人才既要科创突出，也要全面均衡。为此，我们在培优过程中注重补齐短板，强化科学素养与人文底蕴并重，推动高潜质学生实现更加稳健、更加全面的发展。学校坚持 “三年一盘棋” 整体规划：高一高二聚焦竞赛与学科提升，夯实基础发展特长；高三聚焦强基计划，实施更加有针对性的支持。
顺应高校多元化录取趋势，我校全面打通奥赛、强基计划、综合评价、学科营、冬夏令营、科创特长等多元升学通道，不断优化优生选送机制，让每一位有特长、有潜质的拔尖学生都能找准赛道、绽放光彩。
近年来，学校人才培养成果丰硕：数名学子成功录取清华大学美术学院，每年都有十余名同学通过强基计划录取985高校深造，年均百余位同学斩获省级以上竞赛奖项，真正实现人人皆可成才、人人尽展其长的育人目标。
学校持续推进物化生数字化实验室建设，部署 AI 课堂教学观测系统，为实验教学改进、课堂观察诊断提供支持，推动科技更好地进入学科课堂教学。
依托天文与气象观测基地、纳米与机器人工坊、无人机实验室、人工智能实验室、虚拟现实实验室等平台，组织学生开展创新实验、科技制作、课题研究和项目化学习，为学生提供更加丰富、更加真实的探究实践场景。
围绕高潜质学生发展需求，推进钱学森大成实验班建设，建成光电前沿科技探索实验室，规划新材料合成与表征实验室，努力为学生提供更具前沿性、研究性和挑战性的学习支持。
近年来，我校深耕科技教育、全力赋能拔尖人才培养，办学质效稳步提升。科技特色高中与科学高中建设成果，得到上级部门与高校的充分肯定与高度认可。返回搜狐，查看更多